La biblioteca de Miss McHaggis

¿La lectura como nexo de unión para crear una red social? 

Pues eso es lo que encontramos en "La Biblioteca de Miss McHaggis". Un espacio en el que los/las niños/as pueden opinar, reflexionar, curiosear e interactuar teniendo como eje central la lectura. Además, lo singular de este blog no es otro que está creado y gestionado por niños de 11 años.

No debemos olvidar la importancia capital que tiene la lectura para el desarrollo integral de la persona, por ello la necesidad de la adquisición de hábitos lectores a través de propuestas de animación a la lectura desde edades muy tempranas. El propio entorno debe rezumar interés y una actitud cercana a la lectura por lo que la implicación de padres/madres, barrio/pueblo y escuela es vital para este desarrollo del hábito lector.

Finalmente añadir que la lectura debe ser vista en estas primeras etapas educativas más como un elemento de ocio y de juego que como un debe para que ese acercamiento a la lectura se realice de manera inconsciente y lúdica. 

http://bibliotecamchaggis.blogspot.com.es/

Gamificación

Cada vez escuchamos más esta palabra en el ámbito educativo y es que es una muy buena estrategia metodológica para desarrollar el aprendizaje de nuestro alumnado. Ojo, no es algo completamente nuevo ya que bebe de los principios de la pedagogía Montessori acerca de la experimentación como eje central del aprendizaje.

En la gamificación se pretende que a través del propio juego se consiga que el aprendizaje de nuestro alumnado se convierta en significativo, ameno y divertido. El alumno/a es el encargado de gestionar sus propias decisiones por lo que adquiere un papel central y activo dentro de su proceso de aprendizaje además de que desarrolla su creatividad y su pensamiento lateral.

Dentro de todos los recursos que se pueden utilizar para que el aprendizaje se realice jugando me parece bastante potente la utilización de los propios juegos de mesa. Y es que aunque nos han acompañado toda nuestra vida no hemos explotado estos juegos a nivel educativo como se debiera. A través del siguiente blog se pueden observar la cantidad de formas de introducir el juego de mesa dentro del aprendizaje interdisciplinar que requiere esta sociedad en la que vivimos. Como se puede observar en dicho blog a través de los juegos de mesa de se trabaja de manera globalizada, se potencia el desarrollo de la creatividad y se pretende que el aprendizaje se convierta en algo lúdico.

http://blogdemanu.hol.es/

Dinámicas de grupo

Cada vez que leo últimamente acerca de colegios o iniciativas educativas innovadoras me encuentro con una palabra que se suele repetir en todas: la asamblea.

Una asamblea en donde participan tanto alumnos como docentes, sin olvidar familiares y otros miembros de la comunidad educativa. En dichas asambleas los participantes expresan y muestran sus opiniones acerca de diversos hechos fundamentalmente del funcionamiento del propio centro. Qué aspectos están fallando y por qué, propuestas para mejorar esos aspectos deficitarios relacionados con el centro y con el contexto educativo o simplemente reflexionar sobre la propia educación que se desarrolla en su centro en particular suelen ser los aspectos que se debaten en estas asambleas.

La asamblea es solo una de las más utilizadas dinámicas de grupo pero existen muchas más que obtienen grandes beneficios para sus participantes. A través del siguiente enlace podréis conocer cuales son y qué posibilidades permiten.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/7-razones-aplicar-dinamicas-grupo-aula/40515.html?utm_content=buffer414de&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer